篇一：服装设计教学计划《服装设计》课程教学计划第一部分说明一、教学目的、任务服装对于人具有保护与美化的功能，属于产品设计的范畴，又属于视觉传达设计范畴；在自然与社会之间，人的着装又构成环境要素。所以开设这门课的目的在于提高学生的综合设计能力。该课程通过对服装设计的风格定位及流行因素，设计理念，表现方式的学习与研究，使学生在短时间内掌握服装设计的一般规律，了解流行的来源及服装风格与设计方向，引导学生的知识结构向多元化发展，提高学生的综合设计素养。二、教学的具体要求（一）了解服装设计的基本概念和设计原理。（二）掌握服装设计定位和程序。（三）具备设计意图的表达能力与立体造形能力。三、教学中应注意的几个问题（一）辅以大量服装发展史上的经典作品来讲解设计理念和方法，并作设计要素的基本练习，使学生由一般性鉴赏上升到一定理论高度去认识服装的社会性、时代性、人文性。（二）安排学生进行一到两次市场调研，了解市场某些优秀品牌的设计定位及设计风格，同时了解和熟悉服装材料。也可以到服装厂实地参观，了解服装制作的工艺流程。（三）注重从理论到实践，从课堂到市场，使学生在短时间内体验从设计构思到做出成品的全过程。锻炼学生的动手能力和社会实践能力。四、教学效果检查本课程在高中一年级第二学期开设，共160学时，课程结束通过考试方式，成绩分平时成绩和期末考试两部分组成，评定该课程成绩。五、教学时数分配第二部分讲授大纲第一章关于服装设计一、目的要求（一）了解服装设计的内涵。（二）明确服装设计的意义。二、讲授内容（一）服装、服饰、成衣、时装的概念（二）服装设计的研究范畴（三）服装设计的审美特征（四）服装设计与社会文化第二章服装设计的形式法则及其规律一、目的要求（一）掌握服装设计的形式法则及其规律。（二）掌握系列服装设计的规律。能成为一名设计师,附学习计划1服装设计—仅用45天你也能成为一名设计师，附学习计划学设计用三四年的时间可以更系统的学到很多理论知识，也可以学到更多与人相处的技巧，有了这几年的大学生活对我们今后的人生同样有很大的帮助，无论毕业后从事的是不是所学的专业。但有很多朋友没机会上这样的大学又想当设计师，这听起来有些不切实际，但很多培训班做到了，就是这样的短期培训也培养了很多设计师，他们同样在这块服装市场上拼搏着，虽然短期培训真正成为设计师的不多，但毕竟也是一条路。我定了一个强化学习的计划用了短短45天培养了三个设计师，他们现在工作很顺利，我也很欣慰，最近有网友说要转行想做设计，看了我的贴希望我再写点对他们有帮助的东西。并不一定适合每一个，但总会有点用的。我坚信物竟天择，适者生存。达尔文的进化论同样适合现代社会经济的发展变下面是我给学生定的学习计划作息时间：7：00起床，7：30分去公园跑步。8：00回来休息一下吃早餐。9：00开始学习。12：0午休13：30分学习17：30分休息19：00点学习22：00休息可以上网等自由活动强化训练：第一周：每天画三个至八个人体，看书时间一个小时第二周：每天画八个至十二个人体，看书时间一个小时前两周要求画二十六个不同动态的人体，并能默写八至十个人体第三周：每天要默写四个人体并开始画五官、手、鞋、服饰。第四周：重点款式图，要求下笔流畅，掌握手绘技巧。画色环。掌握色彩的应用。第五周：学习photoshop、coreldraw。每天学习四个小时第六周：收集市场资料、准备应聘作品、采集面辅料。还有三天就是看自己哪里不足攻哪里。篇三：服装设计专业教学计划(中职)服装设计专业教学计划(中职)一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历都，学制三年。二、培养目标与适应岗位（一）培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德智体美等全面发展，具有创新精神和综合职业能力，面向企业单位，从事基层服装制作、服装设计等工作人员，具体要求如下：1、具有马克思主义的基本知识和良好的职业道德。2、具有较高的文化素质，其中语文、数学、接近普通高中水平，英语、计算机应用达到中等职业学校等级考试一级水平。3、掌握专业的基本理论基础知识，具有服装制作、设计等基本技能，达到设计、鉴赏的能力。4、身必健康，身体素质达到《国家体育锻炼标准》。（二）适应岗位本专业毕业生主要向中、小型服装企业。三、知识结构与能力结构要求（一）知识结构中等职业学校服装设计专业应定位于生产服务一线技能型服装人才的培养，主要培养适应新时期经济建设发展需要的德、智、体、美等全面发展的，具有综合职业能力和就业能力，面向缝制、结构、设计等技能人才。专业知识主要包括服装设计、服装工艺、服装结构、素描、CAD、服装材料等。（二）能力结构能力分为一般能力和职业能力。一般要表现在：政策和法律意识、语言文字表达能力、交往合作能力、身体健康等方面。职业能力，要求学生具有爱岗敬业、遵纪守法、吃苦耐劳的职业道德，具有不断不断探索和勇于创新的精神，具有效益、市场、竞争、风险等观念。具有能力要求有：A、缝纫各类经典服装款式，并且能制作刺绣，钉钮等装饰品。B、运用服装原型制作各类服装样板，转省灵活，缝缝合理准确。C、根据流行趋势设计相应的流行服装，并能制作出各类服饰装饰纹样。D、能快速、生动、准确、概括地表现时装人物E、能用电脑准确的制出服装的平面结构图，并有较强的推档、放码能力。此外，还应有把握流行动态，能够及时掌握流行趋势和流行规律，并能运用于工作中，设计各类流行服饰引导服饰流行。篇四：服装设计专业教学计划-服装设计专业教学计划服装设计专业教学计划一、专业名称、专业代码专业名称：服装设计专业代码：610204二、学制与招生对象学制：三年制招生对象：普高（职高）毕业生三、行业与岗位分析行业分析改革开放以来，随着社会生产力的不断发展，人们的物质、精神生活水平已有很大的提高，社会需求也在不断地重组、融合、延伸、拓展。当今时代信息技术在产业中占有重要的地位，由于信息技术的推动和影响，科学技术的渗透和延伸，纯艺术与应用艺术概念的界定也越来越趋于模糊。服装艺术的实用性、应用性需求已形成主流，文化消费或精神消费已成为社会的一种普遍需求。（二）岗位分析随着经济的快速发展，人民生活水平的大力提高，人们对服装的要求越来越高，服装的流行变化日趋加快。作为都市产业的服装业，正向高标准、高设计附加值、高新技术大量使用的方向迈进。而服装设计、服装样版设计等专业技术则是推动服装行业大力发展的关键。本专业学生毕业后可从事以下岗位的工作：（1）服装设计师。（2）服装样版师。（3）工艺师。（4）形象设计师。（5）市场营销人员。（6）管理者。四、培养目标与规格要求（一）培养目标本专业的培养的目标是以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，思想培养服务于民族地区基础教育和经济社会协调发展的“下的去、留的住、用的上”，实践能力强，具有良好的职业道德的技能，高素质的“一专多能”的实用型服装设计艺术人才。培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美 全面发展，掌握美术教育的基本理论 和基础知识，具有较强的服装设计技能技法，能在社会上从事服装设计的工作， 创作具有中国特色的服装设计，为我国服装设计注入一股新鲜的推动力。 （二）人才规格 热爱祖国，拥护社会主义，懂得并积极践行理论和“三个代表”重要思想， 能正确认识和处理国家、集体、个人三者之间的关系，树立社会主义荣辱观、 科学发展观。 篇五：大学规划——服装设计专业大学规划 我们每个人憧憬着美好的未来，每个人都希望拥有舒适幸福的生活。但是，这 是一个竞争激烈并且注重效率的时代，大浪淘沙，能者任之。在接下来的人生 道路上，我们将要面对的是无数的事与物，挑战与挫折正在某处隐藏着。对于 每一个人而言，生命都是有限的，如果不进行有效的规划，必然会造成时间和 精力的浪费，引起晚年无声的哀叹。对于大学尤其如此，如果不进行有效可行 的规划，必然会造成光阴的虚度和毕业后就业竞争的茫然。所以，我希望能够 在进入大学之初就对未来四年的生活和学习生涯进行规划，以此激励和鞭策自 己不断成长、不断进步，为将来的职业发展和人生道路打下坚实的基础。 我学的专业是服装设计，我的目标很明确，就是当一名世界著名服装设计师， 拥有自己的服装事业，并且为此奋斗终生。从小到大，我一直有个梦想，就是 能给自己和别人设计漂亮、时尚的衣服，小时候就喜欢缝缝补补，给洋娃娃换 衣服。为了实现这些目标和梦想，我一定会坚定不移地走服装设计这条路，或 许前路漫漫，布满荆棘，但我相信我一定能够成功。我对大学四年的规划主要 分三个学习、课外和社会实践三个部分。 在学习上，我会把学习放在第一位，牢牢把握住大学的学习机会，好好学习基 础理论知识，提升自己的专业水平，为以后的实践做好铺垫。除了学习专业知 识之外，还我会学好外语，重视英语。努力学习英语，提高自己的英语表达能 力，尽早通过大学英语四级考试，然后尽可能通过大学英语六级。此外，我还 要多去图书馆，广泛涉猎各种课外书籍，例如与哲学、历史、艺术有关的书籍， 我希望能够在书本知识之外补充各种知识，提高自己的眼界和综合素质。 在课外，我会积极参加各种社团组织，参与各项校园比赛，同时锻炼提高自己 的身体素质。我希望在大学一年级能够在班级里面做一届班干部，在服务管理 同学的同时约束自己的学习生活。然后在大学二年级的时候参加学生会或者某 个社团组织，积极在活动中参与策划、 筹备、总结等环节，培养锻炼自己策划统筹的能力。有机会的话，我还希望能 够参加一次校园辩论赛或者歌唱比赛，提高自己的胆量和应变能力。最后，我 要学会游泳，在扩大心肺能力，提高身体素质的同时能够享受大自然那种无拘 无束的感觉，并且能够在危险时学会自救。 篇六：服装设计基础教学计划金沙县中等职业学校 20xx 年春季学期 所属学部综合部适用专业服装设计与工艺 适用科目服装设计基础 任课教师王开伦 制作日期 20xx 篇七：服装设计制版需要学习那些课程据服装行业调查显示，目前我国已有6 万多家服装企业，仅苏州就有服装企业 超过 4000 家，我国已成为世界上第一生产服装大国。但随着市场竟争的加剧， 企业强烈认识到设计研发的重要性，80%的服装企业不得不进行产业创新升级， 创新最主要的就是产品创新，服装设计师就是创新的领军人，这样企业需要大 量的服装设计师，造成了服装设计师急为紧缺，人才缺口已高达15 万人。大 部分生产服装的企业对懂设计、会操作的人才求贤若渴，服装人才的缺乏对企 业的进一步发展壮大日渐形成桎梏，为此金动力调研了大批优秀服装企业需求， 特聘知名服装企业有丰富实践经验的设计师和设计总监执教，摈弃一般单纯“流 水线”式的设计师培训模式，真正培养懂得经营和设计的拓展型设计师，深受服 装招聘企业的欢迎。培养出的服装设计学员实习薪水3000 元以上，工作一到 两年时间后普遍薪水为6000-20000 元之间。可见服装设计师前景无限，前途 一片光明！ 培训对象： 1、零基础对服装设计或服装纸样设计具有浓厚兴趣的初学者，希望通过学习成 为合格的服装从业人员或准备自行创业的有志之士；2、有一定服装设计制板基 础，希望进一步充实理论基础、完善自身知识结构的服装从业人员；3、服装设 计类学生，想通过培训提高实战设计能力者；4、服装厂从事车工、制版等在职 人员；5、其它服装设计、服装制作爱好者。课程特色： 由生产老师现场带教，品牌设计总监直接执教，我们提供全部当季市场款式、 生产面辅料、生产效果图让学生动手实战。这一阶段的学习成果，在普通学校 课堂是无法学到的，而且教学资源配备也是最大的。所有学员小班制授课，一 对一辅导，包教包会！ 主要培训内容： 1、美术基础