广东省职业技术教研室组编服装专业教材《服装设计》配套课件，ISBN：978-7-5100-5407-5 编辑

　　把简单的一匹匹布变成时尚美丽 的服装，这是件多么奇妙的事！但在 开始服装设计前，想必对这个缤纷多 彩的世界还很陌生吧？不要紧，本项 目将会一步步揭开服装设计的面纱， 逐步解说与服装设计有关的基本知识， 通过完成项目实训可掌握服装设计的 前期规划和调研。

　　广东省职业技术教研室组编服装专业教材《服装设计》配套课件，ISBN：978-7-5100-5407-5

　　把简单的一匹匹布变成时尚美丽 的服装，这是件多么奇妙的事！但在 开始服装设计前，想必对这个缤纷多 彩的世界还很陌生吧？不要紧，本项 目将会一步步揭开服装设计的面纱， 逐步解说与服装设计有关的基本知识， 通过完成项目实训可掌握服装设计的 前期规划和调研。

　　广东省职业技术教研室组编服装专业教材《服装设计》配套课件，ISBN：978-7-5100-5407-5 编辑

　　把简单的一匹匹布变成时尚美丽 的服装，这是件多么奇妙的事！但在 开始服装设计前，想必对这个缤纷多 彩的世界还很陌生吧？不要紧，本项 目将会一步步揭开服装设计的面纱， 逐步解说与服装设计有关的基本知识， 通过完成项目实训可掌握服装设计的 前期规划和调研。

　　服装是人类在这个世界上的第一层外壳，服装已经不是传统意义上的服装穿着，它是一 种文化，需要消费者对服装进行第二次设计，通过相应的裁剪技术和缝纫工艺，将设计构思 做成实物，让艺术美达到最高点。

　　追求生活、追求时尚是现代人们对生活的一种体现，时尚永远不曾过去，永远都在重现， 文明的精华、视觉的经典，无论主张冷漠还是热情，奢华还是简约，都在生活中展现的淋漓 尽致。

　　一、“绚影”的设计主题 本系列灵感来源于对生活的品味，在现实生活中时尚在变幻着它的角色，在复杂多彩的 现实生活中上演着戏剧，融合现代时尚造型优雅、精致。展现了对明天的憧憬，表现了对过 去的追忆。单一色彩对人的视觉赋予亲和力，接近于大自然，把服装展现的更生活化。 二、“绚影”的设计步骤 （一）款式设计 这个系列的服装简约而不失潮流，线条流畅而简单。服装整体简约、优雅、大方，简单 而不失单调，体现了服装的经典，重现逝去的简约风格。裙的上下分割看似简单的分割而整 体的重点也在于此，整体的服装造型体现出服装的经美绝纶。局部上的�

　　设计说明 此针织作品的灵感来源于熊熊燃烧烈火，红色的火焰代表着热情奔放以及无尽的活力，也正 展现了我们美丽的青春。服装以暖色系为主色调配以沉稳纯洁的白色，就像纯洁的灵魂在火 光中绽放升华，合理的设计构造紧扣主题，巧妙的构思闪烁耀眼的光芒，形成了一副灵动的 画面。

　　巴渝地区的竹文化，特别是竹编文化很丰富，而其中的瓷胎竹编给了我特别深的印象。他把

　　极具韧性的竹子和坚韧易碎瓷器完美结合，从而创造出了全新的针织服装艺术品。我从中得

　　到启发，把针织、羊呢和纱这三种完全不同质感的布料组织在一起。在不同质感人强烈对撞

　　设计说明： 根据酒吧的风格、前卫、热情、奔放，工作人员服装展现出年轻人应该有的热情，释放出轻 松活跃的热情。 色彩主要运用：暖色调——橙色，暖色给人活泼愉快兴奋的感觉，暖色为前进色，有膨胀、 亲近、依偎的感觉，有利于客人在人群中一眼就能找到服务员。

　　设计是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。人类 通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的 创造活动是造物。设计便是造物活动进行预先的计划，可以把任何造物活动的计 划技术和计划过程理解为设计。

　　1、设下计谋。 2、根据一定要求，对某项工作预先制定图样、方案。 【基本解释】先是策划一个即将实施的项目，然后按照策划的要求进行构思、 制定方案、实施操作、绘制图样、进行施工、检验样本、通过设计方案的验收等 整个环节的工作。 【典故解释】 1、设下计谋。 鲁迅 《三国志·魏志·高贵乡公髦传》：“赂遗吾左右人，令因吾服药，密因酖 毒，重相设计。”元 尚仲贤《气英布》第一折：“运筹设计，让之张良；点将 出师，属之韩信。” 明 冯梦龙《喻世明言》第一卷：“假如墙花路柳，偶然适 兴，无损于事；若是生心设计，败俗伤风，只图自己一时欢乐，却不顾他人的百 年恩义。”《东周列国志》第七回：“原来郑庄公设计，假称公子吕领兵救戴， 其实庄公亲在戎车之中。” 室内设计鲁迅《书信集·致李小峰》：�

　　衣、食、住、行是满足人们生活基本需要的组成部分，特别是随着社会主义 市场经济的深入发展，与人们生活水平、审美情趣、个性意识的不断提升，现今 生活中人们对服装的需求已不再停留在满足穿暖、穿戴整齐的层次，更需求着服 装的美观、个性和新潮。新的服装市场的需求对服装设计师职业提出了挑战，也 为服装行业提出了挑战，那就是怎样更好的把握和利用服装设计要素，设计和生 产出更适应市场需求的服装产品。那么，对服装设计要素应该怎样去认识呢？

　　服装造型是指服装在形状上的结构关系和窨上的存在方式，包括外部造型和 内部造型，也称整体造型的局部造型。点、线、面、体，是一切造型的基本要素。 在服装造型艺术范畴内，人体着装后，服装的感觉、材料、技术及它们之间的关 系，都是构成服装造型的要素。当然，从保护人体的角度出发，区别于其他造型 艺术的原因在于，它必须依附于人体，并遵循人体运动规律而存在

　　绘制服装效果图是表达设计构思的重要手段，因此服装设计者需要有良好的美术基础，通过各种绘画手法来体现人体的着装效果。服装 效果图被看作是衡量服装设计师创作能力、设计水平和艺术修养的重要标志，越来越多地引起设计者的普遍关注和重视。 服装设计中的绘画形成有两种：一类是服装画，属于商业性绘画，用于广告宣传，强调绘画技巧，突出整体的艺术气氛与视觉效果。 另一类是服装效果图用于表达服装艺术构思和工艺构思的效果与要求。服装效果图强调设计的新意，注重服装的着装具体形态以及细节 描写，便于在制作中准确把握，以保证成衣在艺术和工艺上都能完美地体现设计意图。

　　1．服装效果图的内容和表达方式 服装效果图一般采用写实的方法准确表现人体着装效果。一般采用 8 头身的体形比例，以取得优 美的形态感。设计的新意要点要在图中进行强调以吸引人的注目，细节部分要仔细刻画。服装效果图的模特采用的姿态以最利于体现设 计构思和穿着效果的角度和动态为标准。要注意掌握�

　　1. 系列服装设计的概念：系列是表达一类产品中具有相同或相似的元素，并以一定的次序 和内部关联性构成各自完整而又相互有联系的产品或作品的形式。服装是款式、色彩、 材料的统一体，这三者之间的协调组合是一个综合运用关系，包括造型与色彩、造型与 材料、色彩与材料三方面的互换运用，如款式、色彩相同，面料不同，或者款式不同， 面料、色彩相同等。在进行两套以上服装设计时，用这三方面去贯穿不同的设计，每一 套服装中在三者之间寻找某种关联性，这就是系列服装设计。

　　2. 系列服装的设计方法： 形式美系列法：指以某一形班服图案式美原理作为统领整个系列要素的系列设计方法。 节奏、渐变、旋律、均衡、比例、统一、对比等形式美原理都可以用来作为系列化服装 设计的要素，即对构成服装的廓形、零部件、图案、分割、装饰等元素进行符合形式美 原理的综合布局，取得视觉上的系列感。比如，用对比的手法将服装的外部廓形和局部 细节进行设计组合，使得每一单品均出现一种视觉效果十分强烈的对比性，整个系列给 人�

　　设计方法是指从设计思维的角度创造形态的方法， 思维角度不同，设计方法也不同。由于服装设计 本身是一个复杂的创作过程，每一个细节都有各 自的创作方法，即使使用同一方法和相同设计元 素结果可能也不尽相同，因此才产生千变万化的 设计效果，就服装设计而言，常用的设计方法有 如下几种：

　　2,联想法 联想法是一种线性思维方式。服装设计中的联想法是以某 一概念或事物为出发点，通过接近联想、离散联想、矛盾 联想、因果联想等展开连续想象，在联想过程中选择自己 所需要的设计语言与设计要素。联想主要是为寻找新的设 计题材拓宽设计思路。由于每个人的艺术修养、文化素质 和审美情趣不同，因此即使从同一原型展开联想，也会产 生不同的设计结果，联想法适合于前卫服装和创意服装的 设计。仿生设计是联想设计的典型例子。

　　服装设计 2 系列服装设计的概念： 1. 系列服装设计的概念：系列是表达一类产品中具有相同或相似的元素，并以一定的次序 和内部关联性构成各自完整而又相互有联系的产品或作品的形式。服装是款式、色彩、 材料的统一体，这三者之间的协调组合是一个综合运用关系，包括造型与色彩、造型与 材料、色彩与材料三方面的互换运用，如款式、色彩相同，面料不同，或者款式不同， 面料、色彩相同等。在进行两套以上服装设计时，用这三方面去贯穿不同的设计，每一 套服装中在三者之间寻找某种关联性，这就是系列服装设计。 系列服装的设计方法： 2. 系列服装的设计方法： 形式美系列法：指以某一形式美原理作为统领整个系列要素的系列设计方法。节奏、渐 形式美系列法 变、旋律、均衡、比例、统一、对比等形式美原理都可以用来作为系列化服装设计的要 素，即对构成服装的廓形、零部件、图案、分割、装饰等元素进行符合形式美原理的综 合布局，取得视觉上的系列感。比如，用对比的手法将服装的外部廓形和局部细节进行 设计组合，使得每一单品均出现一种视觉效果十分强烈的对比�

　　服装设计一般的流程，首先要进行前期设计构思，之后进行电脑绘制服装款式图， 之后交给版型师进行制版，交给裁剪部进行面料裁减，（需要绣花或印花需拿布 片进行绣印花处理），之后送到车间进行成衣制作。

　　在服装行业中的服装款式设计、图案设计和面料设计等方面，CorelDRAW 是一款 常用绘图设计软件，用 CorelDRAW 绘制款式图比手绘更容易表达服装结构、比例、 图案、色彩等要素，服装款图主要目的是为了更直观的表达你的服装款式，更接 近成衣的效果。这样版型师和工人也更容易了解和制作你的服装款式。 相对于用 CorelDRAW 创作的审美度很高的商业艺术品，比如插画等，服装设计款 式图中 CorelDRAW 应用的主要目的则是为了更直观的表达服装款式，更接近成衣 的效果。其中线条的表现也有不同的含义，实线表达服装的结构分割，虚线表示 为线迹，粗实线主要起到一个区别作用。对于如何保证 CorelDRAW 的色彩与实际 服装色彩的一致性，其实按正常来说，一个成熟的服装设计师完全可以用眼睛来 分析电脑颜色与实体服装颜色的一致性，如果对于初级的朋友，我们可

　　教学设想：要让学生了解服装不仅是产品，更是商品，是一门应用性很强的学科，是为人服 务的宗旨，了解服装产品规划的基本情况，从服装文化和服装流行入手，激发学 生对专业的热爱和兴趣，授课之前首先设立活动方案和目标，然后根据目标建立 教学内容。兴趣是最好的老师，只有当学生对某种事物有了浓厚兴趣时，才会主 动运用感观去看去听，动嘴说动脑想，动手操作，亲自演练，积极探索。学生因 为兴趣所以爱好，因为爱好所以追求，因为追求所以成长。

　　教学对象：中职一年级新生 教学时间：2 课时 教学方法：以活动达成目标，以目标建立教学内容：参观服装商场、面料市场、服装公司；

　　完成服装品牌调查表、制作面料样本。 教学目标：让学生明确服装不仅是产品，更是商品，是一门应用性很强的学科，是为人服务

　　意境 更升华了牡丹的王者之美 张的时尚型 雍容华美的气质随着胸前的 缘 牡丹在心中蹴然绽放

　　为什么选择服装设计 这个问题我也不只一次问过我自己， 一个男孩子似乎不应该学这 个专业，高中时期的我和大多数美术生一样，由于文化课成绩不是很 好，老师让学了美术，以便考学，自从上了这条“贼船” ，遇到了很 多志同道合的朋友，就一直没有下来，经过自己的努力终于考上了大 学，当时的我只是想学设计，但对设计什么没有想法，只是当时爱打 篮球喜欢篮球鞋， 对鞋子的设计有兴趣， 但对服装设计没有一点认识， 到了填报志愿时，由于自己学了 N 年理科，虽然最后一年转成文科 了，但心里还是感觉自己是一个理工男，报工业设计，由于对鞋子的 兴趣， 第二个报了服装设计， 通知书下来是也只是写着设计专业录取， 也不知道是哪类设计，到了开学才知道了自己被服装设计录了，当时 的感觉也没什么，只要是设计就好，更何况还有些兴趣就默默的接受 并开始了对专业的学习，在大一的学习过程中都是基础的东西，还是 没有对服装有深入的了解，但也开始关注一些服装设计，听一些有关 的讲座，想着就是既然选择的就要好好的学，记得刚来时有人问我学 什么专业，我说服装�