服装设计效果图 院部：服装设计与管理学院 教师：陈宇刚 一、课程教材 1、选用教材： 《服装设计效果》 黄春岚 武汉出版社 2、参考教材： 《时装画技法》日 矢岛功 江西美术出版 《时装画技法》 刘元凤 高等教育出 《时装画表现技法》 庞绮 江西美术出版社 二、课程目标 1、专业培养目标定位及作用 本课程是服装设计类专业核心的必修课程，是本专业学生设计能力培养的主要课程。课程着重培养学生的设计思维的表达能力，具备使用各种工具和技法绘制服装设计效果图的能力，使学生能应用绘画手段将服装设计构思通过不同人体姿态，以直观形象表达出来。 2、课程间的联系 服装效果图是服装工业产品款式开发的技术文件，这种能力的培养是学生从事未来职业工作的必备条件。本课程为《服装结构设计》、《工艺设计》、《服装设计》、《服装色彩设计》、《服饰图案》等课程奠定了扎实的基础，进而较好的完成学生服装设计能力的培养。 三、课程内容 第一章 服装绘画概述 （共4课时） 课时分配：理论（2课时） 实践作业：着装人体线课时） 第三章 服装效果图上色技法表现 （共50课时） 课时分配：理论（18课时） 实践作业：1、彩铅技法表现服装一款 4开大 (2课时） 2、水彩色技法表现服装一款 4开大 (2课时） 3、水粉色技法表现服装一款 4开大 (2课时） 4、马克笔技法表现服装一款 4开大 (2课时） 5、各种织物技法表现服装二款 4开大 (4课时） 6、特殊技法表现服装二款 4开大 (4课时） 7、电脑服装效果图服装表现 4开大 (16课时） 第四章 服装效果图的版式设计 （共6课时） 课时分配：理论（2课时） 实践作业：1、采用两人构图方式表现服装一款 4开大 (2课时） 2、运用背景处理方式表现服装一款 4开大 (2课时）。 四、课程实施 1、在课程教学过程中，严格按照课程大纲的规定进行重点理论知识讲授，并及时与技能训练相结合。 2、穿插多媒体手段进行优秀时装画作品演示、赏析，强化学生的形象思维与感受，激发学生的创作欲望。 3、每介绍一种新的表现技法后，做现场技法示范。示范时，方法步骤明确，使学生易学易懂，有一定的引导性，但不固化学生的思维。 4、关注学生不同的学习状况，务必做到“因人而异，因材施教”，切忌概念化，模式化。使学生通过系统化的作业课教学，达到循序渐进不断提高的效果。 5、学生在完成每个习作后，及时的点评习作。采取教师点评与学生之间互相点评的方式来活跃学生的思维。 五、课程评价 课程实行随堂作业考核。每阶段课程结束时，学生须按教学要求呈交作业，并结合学生平时作业评定成绩。 1、平时成绩占课程的总成绩60% 2、期末考试占课程的总成绩40%； 六、课程特色 1、教学特色 结合我校学生绘画基础薄弱和高职教学的特点，课程提高了实践教学环节的比重，突显了高职教育的特色。针对性的解决了学生学习的难点问题，切实可行地达到了使大多数学生都能够培养成基础扎实，善于创新，掌握实际技能的应用型设计人才。 2、改革思路 （1）在学院网站上设置了专题栏目、论坛。学生的作品均可以在网站上公布、点评，视野，尽可能与国际同行接轨。得到与外界的沟通与交流的机会。学生们主动利用互联网专业网站的资讯，扩展自己的视野，尽可能与国际同行接轨。 （2）教学大纲、教案、教师教学示范DVD以及制作的课件等教学文件与资料均在学院的网站上公布，便于学生查询和学习；另外还将优秀作品发布到网站上，供学生观赏、研究。 （3）教学过程中任课教师与班级学生利用网络工具建立了互动交流群，进行答疑、作业传送和公开示范、讨论，延伸了教学过程，强化了学习辅导，效果突出 。 谢 谢 * * 服装设计效果图 服装设计效果图 服装设计效果图 服装设计效果图 该课程以理论教学、作品分析、教师技法示范等环节为主，但更为重要的还是学生的习作实践练习，应根据该课程教学大纲的进度，完成不同内容的作业量，要求学生在既定的学时内通过习作实践领会且掌握不同的技法表现，为最终的服装设计等专业课程掌握必备的设计语言和表达方式。 服装设计效果图 第二章 单色服装效果 图 （共8课时） 课时分配：理论（4课时） 实践作业：单色影调一幅 4开大 (4课时） 服装设计效果图 服装设计效果图 服装设计效果图 服装设计效果图 服装设计效果图 服装设计效果图 服装设计效果图 服装设计效果图 服装设计效果图 服装设计效果图 服装设计效果图 服装设计效果图 *

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