2、课程间的联系 服装效果图是服装工业产品款式开发 的技术文件，这种能力的培养是学生从事 未来职业工作的必备条件。本课程为《服 装结构设计》、《工艺设计》、《服装设 计》、《服装色彩设计》、《服饰图案》 等课程奠定了扎实的基础，进而较好的完 成学生服装设计能力的培养。

　　课程实行随堂作业考核。每阶段课程结束 时，学生须按教学要求呈交作业，并结合 学生平时作业评定成绩。 1、平时成绩占课程的总成绩60% 2、期末考试占课程的总成绩40%；

　　1、教学特色 结合我校学生绘画基础薄弱和高职教学的 特点，课程提高了实践教学环节的比重， 突显了高职教育的特色。针对性的解决了 学生学习的难点问题，切实可行地达到了 使大多数学生都能够培养成基础扎实，善 于创新，掌握实际技能的应用型设计人才。

　　（1）在学院网站上设置了专题栏目、论坛。学生 的作品均可以在网站上公布、点评，视野，尽可 能与国际同行接轨。得到与外界的沟通与交流的 机会。学生们主动利用互联网专业网站的资讯， 扩展自己的视野，尽可能与国际同行接轨。 （2）教学大纲、教案、教师教学示范DVD以及制 作的课件等教学文件与资料均在学院的网站上公 布，便于学生查询和学习；另外还将优秀作品发 布到网站上，供学生观赏、研究。 （3）教学过程中任课教师与班级学生利用网络工 具建立了互动交流群，进行答疑、作业传送和公 开示范、讨论，延伸了教学过程，强化了学习辅 导，效果突出 。

　　1、选用教材： 《服装设计效果》 黄春岚 武汉出版社 2、参考教材： 《时装画技法》日 矢岛功 江西美术出版 《时装画技法》 刘元凤 高等教育出 《时装画表现技法》 庞绮 江西美术出版社

　　1、专业培养目标定位及作用 本课程是服装设计类专业核心的必修课 程，是本专业学生设计能力培养的主要课 程。课程着重培养学生的设计思维的表达 能力，具备使用各种工具和技法绘制服装 设计效果图的能力，使学生能应用绘画手 段将服装设计构思通过不同人体姿态，以 直观形象表达出来。

　　课时分配：理论（18课时） 实践作业：1、彩铅技法表现服装一款 4开大 (2课时） 2、水彩色技法表现服装一款 4开大 (2课时） 3、水粉色技法表现服装一款 4开大 (2课时） 4、马克笔技法表现服装一款 4开大 (2课时） 5、各种织物技法表现服装二款 4开大 (4课时） 6、特殊技法表现服装二款 4开大 (4课时） 7、电脑服装效果图服装表现 4开大 (16课时）

　　第四章 服装效果 图的版式设计 （共6课 时） 课时分配：理论 （2课时） 实践作业：1、采 用两人构图方式表现 服装一款 4开大 (2课 时） 2、运用背景 处理方式表现服装一 款 4开大 (2课时）。

　　1、在课程教学过程中，严格按照课程大纲的规定进 行重点理论知识讲授，并及时与技能训练相结合。 2、穿插多媒体手段进行优秀时装画作品演示、赏析， 强化学生的形象思维与感受，激发学生的创作欲 望。 3、每介绍一种新的表现技法后，做现场技法示范。 示范时，方法步骤明确，使学生易学易懂，有一 定的引导性，但不固化学生的思维。 4、关注学生不同的学习状况，务必做到“因人而异， 因材施教”，切忌概念化，模式化。使学生通过 系统化的作业课教学，达到循序渐进不断提高的 效果。 5、学生在完成每个习作后，及时的点评习作。采取 教师点评与学生之间互相点评的方式来活跃学生 的思维。 服装设计效果图

　　该课程以理论教学、作品分析、 该课程以理论教学、作品分析、教师技 法示范等环节为主， 法示范等环节为主，但更为重要的还是学生 的习作实践练习， 的习作实践练习，应根据该课程教学大纲的 进度，完成不同内容的作业量， 进度，完成不同内容的作业量，要求学生在 既定的学时内通过习作实践领会且掌握不同 的技法表现， 的技法表现，为最终的服装设计等专业课程 掌握必备的设计语言和表达方式。 掌握必备的设计语言和表达方式。

　　第一章 服装绘画概述 （共4课时） 课时分配：理论（2课 时） 实践作业：着装人体 线课时）

　　第二章 单色服装效果 课时） 图 （共8课时） 课时分配：理论（ 课时分配：理论（4课 时） 实践作业ห้องสมุดไป่ตู้ 实践作业：单色影调一 (4课时 课时） 幅 4开大 (4课时）