我校主考汉语言文学、学前教育、旅游管理、心理健康教育、律师等14个专业。作为主考院校，多年来我们一直承担高等教育自学考试相关专业的教学大纲编写、命题、试卷评阅、实践环节考核及毕业论文答辩等工作。同时，我校还通过对汉语言文学、文秘、学前教育、小学教育等专业的社会助学，为山东省各行各业培养了大批人才，特别对中小学教师、幼儿园教师的学历达标、学历层次提高和业务素质的提高做出了重大贡献。我校多次获得了山东省高等教育自学考试制度实施以来授予高校的各种荣誉，并于2001年、2007年和2011年三次被评为全国高等教育自学考试工作先进单位。

　　目前，我校正积极开展山东省高等教育自学考试在校生实践课程考核（简称“五、五”）和强化实践能力培养考核（简称“三、七”）试点工作。我校主考的学前教育、旅游管理、汉语言文学三个本科专业，所有课程都已实施了在校生实践课程考核和强化实践能力培养考核改革试点考核方案。我校的教育学院、商学院、文学院、历史与社会发展学院、政治与国际关系学院、外国语学院、育才培训中心等单位，都参加了高教自考在校生实践课程考核和强化实践能力培养考核的助学指导工作。按照省教育招生考试院的要求，我校及相关学院领导都高度重视助学指导工作，周密安排助学指导工作的各个环节，认真编写考核方案和教学大纲，为试点院校和考生提供良好的服务。由于我们的助学指导工作扎实到位，受到了上级主管部门、试点院校和考生的好评，山东师范大学助学指导工作具有良好的社会信誉。目前，全省参与我校在校生实践课程考核和强化实践能力培养考核改革试点工作的试点院校已达60余所。

　　我校将继续秉承“弘德明志、博学笃行”的校训，以高度的责任感和事业心，抓住机遇，振奋精神，干事创业，开拓创新，为广大试点院校和考生提供最优质的服务，为高等教育自学考试事业贡献自己的力量。

　　A.年龄不限 B.身份证正反面彩色扫描件 C.蓝底2寸高清电子版照片 D.报名信息注册表

　　每年两次注册，分别5月、11月。注册完成后登陆山东省教育招生考试院网上报考课程。注册2年后方可办理毕业

　　A.每门课程必须本人参加国家统考，不得替考及作弊；每门课程60分及格，未合格课程可在相邻考期参加补考，补考费45元/科目。

　　②英语相关专业专科及以上学历毕业生可免考课程00015英语二，可在本科申请时上交专科及以上学历毕业证原件及教育部学历证书电子注册备案表。

　　B.每年两次报考时间，分别是上半年12月18-24日，考核时间次年4月初；下半年6月18-24日，考核时间为当年10月初。

　　C.毕业论文成绩60分及格，申请学位考生论文成绩≥75分，考生未达到学位毕业论文要求分数，可申请重新报考。

　　B.一年两次申请，上半年5月底，9月初拿证；下半年11月底申请，次年3月拿证。

　　A.课程平均分65分，免考课程和论文成绩不计入平均分，论文75分，考试期间无作弊记录。

　　B.申请范围为毕业一年内考生，逾期不办理。（例如：2019年办理2018.12-2019.6毕业考生）

　　③在籍期间取得大学英语四六级成绩达425分及以上任意一项认定学位英语合格。

　　④已获得学士及以上学位”的本科毕业生须提交教育部出具的第一学位证书认证报告原件及复印件；“外语专业专科及以上学历毕业”的本科毕业生须提交教育部出具的毕业证书认证报告原件及复印件或学历证书电子注册备案表。

　　D.按照目前政策规定申请时间：每年11月申请，次年3月发放，通过EMS邮寄给考生本人。

　　学前教育是就业率排名最高的专业之一，几乎是供不应求，很多幼儿园都需要提前下“定单”。因为社会不是缺少幼儿教师，而是缺少高文化高素质的幼儿教师。这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。幼儿时期是形成性格人格发展的重要时期，因此学前教育在幼儿成长过程中扮演着重要的角色。幼师行业紧缺人才，可能很多人想立志成为一名幼师，付出自己的努力。但却发现幼师这个专业比较难找，很多学校都没有开设，其实幼师也称为学前教育;学前教育不但包含了幼师，所学范围要比幼师要广一些。所以，这个专业的学生不一定要去作幼师;还可以去一些亲子机构、早教中心发展，另外还可以自主创业。

　　学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育，包括学前社会教育和家庭教育。学前教育专业主要培养全面和谐发展的、具备学前教育专业知识和实际工作能力的各类学前教育机构的教师、科研人员及相关教育行政部门的管理人员，广播、影视、书刊等各类大众传媒的策划和制作人员，相关企业(如儿童玩具、儿童服装和食品等)从事设计制作和营销的人员。

　　随着婴幼儿生育高峰的临近，使得“幼儿园短缺”、“幼师短缺”等问题再一次进入大众视野，婴幼儿家长对此更是颇为担忧。“2007年我们国家要求儿童入园率需达到80%，但到2008年我国儿童入园率才达到47%，这个数字跟国家的要求是不相符合的”，幼教专家说:幼儿园短缺和幼师短缺是有一定关系的，“2011年北京市现有的资源只能满足一半的学生入园，也就是刚刚满足了50%的幼儿的需求，幼师的缺口一直以来都是基本存在的。”