《太原市小店区光明小学校基于学生核心素养培育的小学科学教育课程体系构建的实践研究》被评为全国中小学科学教育工作优秀案例。

　　该校坚持以“让每一朵花都精彩绽放”的育人理念，将科学的种子播撒在每一位“花儿”心中，让奇思妙想、科技创新的精神在孩子们心中生根发芽。此外该校潜心钻研，不断推进思维创新、实践创新，积极对标教育局“1315”工作思路，最终确立了适合学校科学教育发展的“一体为本、三线贯通、五育融合”的“悦慧”科学课程体系，有力地推进了该校科学教育的快速发展，极大提升了学生的实践能力和创新精神。

　　在科学教育方面，该校重点打造了涵盖创客、航模、编程、机器人、创意木工、创意服装设计等方面的兴趣社团课程，并利用Mixly编程软件写入Arduino Uno主板中融入STEAM项目式学习的特色课程，最大程度地满足学生多元化、个性化地发展需求。

　　在科技实践方面，该校从培养学生综合素养的角度出发，打造了班级、年级、校级、家校社四级科学实践活动课程体系，引导学生在实践中获得真正成长。

　　尤其是以“花儿朵朵逐梦想 科技创新向未来”为主题的第五届校园科技节暨2023年度创客嘉年华，以全新的项目式学习为方式，形成了校级、年级、班级三级研究共同体，全校参与，成果丰硕，从环创作品到项目探究，从3D建模到航设计，从创意编程到创意智造，从空间搭建到智能操作，形成了“八个一”多维度、有特色的科创校本模式，培养了一大批爱科学、善探究、会分享的科学小达人。

　　在科创环境方面，该校着力构建了“171”创客教育空间，即1个科技创想中心；7间各具创客元素的专用教室：乐创机器人室1间、乐思创客室1间、乐研编程室1间、乐探科学实验室2间、乐联微机体验室2间；1个科技长廊——集创廊，努力营造浓厚的科学氛围，激发学生持久的好奇心、想象力和探求欲。

　　科技点亮未来，创新领航时代。光明小学相关负责人表示，将以科技创客养成计划为基础平台，不断激发和培养孩子的学习力、想象力、创造力等未来能力，开拓思路、创新内容，持续推出更具针对性、更加综合性、更有实践性的科学教育优秀案例。